Современный образовательный процесс - умозаключение
Связанные словари
Умозаключение
умозаключение
форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Умозаключения делятся на индуктивные, дедуктивные, по аналогии [24, c. 153; 80, c. 715]. Рейтинг статьи:
См. в других словарях
1.
мыслительная операция, состоящая в получении нового вывода из неск. суждений. Является необходимым средством познания, когда для установления истины недостаточно простого усмотрения, а требуется провести исследование: вывести следствие, осуществить доказательство, систематизировать имеющиеся знания, проверить гипотетич. положение и т. п. Ценность У. для процесса познания состоит в том, что с его помощью новое знание добывается без обращения к непосредственному опыту, извлекается из сформулированных в речи положений, отражающих обществ.-ист. опыт людей. У. расширяют.н. углубляют познание каждого человека, собственная практика к-рого неизбежно ограничена временем, позна-ват. возможностями и др. обстоятельствами. Суждения, из к-рых строится У., наз. посылками. Суждение, к-рое получается путём сопоставления посылок, наз. заключением. В процессе У. суждения должны согласовываться друг с другом на основе соответствующих логич. правил. Соблюдение этих правил и истинность посылок обеспечивают истинность У. Различают неск. форм У., основные из них индукция и дедукция. Логика рассматривает их с точки зрения...Российская педагогическая энциклопедия
2.
— мыслительная операция, состоящая в получении нового вывода из нескольких суждений. Является необходимым средством познания, когда для установления истины недостаточно простого усмотрения, а требуется провести исследование: вывести следствие, осуществить доказательство, систематизировать знания, проверить гипотезу и др. Ценность У. для процесса познания состоит в том, что с его помощью новое знание добывается без обращения к непосредственному опыту, извлекается из сформулированных в речи положений, отражающих общественно-исторический опыт людей. Суждения, из которых строится У., называются посылками. Суждение, которое получается путём сопоставления посылок, называется заключением. В процессе У. суждения должны согласовываться друг с другом на основе соответствующих логических правил. Соблюдение этих правил и истинность посылок обеспечивают истинность У. Различают несколько форм У., основные из них индукция и дедукция. Логика рассматривает их с точки зрения логических правил построения У., а также исследует возможные логические ошибки. Психология изучает усвоение и развитие У. у ребёнка....Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря
3.
форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Различают индуктивное, дедуктивное и У. по аналогии. ...Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
4.
логическое действие, посредством которого из двух или нескольких суждений получается новое суждение. ...Теория образования взрослых становление, проблемы, задачи
5.
форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. ...Словарь по педагогической психологии
6.
форма мышления, при к-рой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. У.: индуктивные, дедуктивные, по аналогии. ...Педагогический словарь
7.
формально-логический прием, состоящий в мысленном выводе из нескольких суждений, предпосылок или посылок одного суждения — вывода; в простейшем случае умозаключение состоит из двух посылок и вывода. ...Профессиональное образование
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 1643 | |
2 | 1287 | |
3 | 1232 | |
4 | 1193 | |
5 | 1103 | |
6 | 948 | |
7 | 862 | |
8 | 757 | |
9 | 755 | |
10 | 737 | |
11 | 734 | |
12 | 715 | |
13 | 708 | |
14 | 692 | |
15 | 686 | |
16 | 616 | |
17 | 600 | |
18 | 599 | |
19 | 598 | |
20 | 577 |